大家好，我是鲁蛇。这两天见了一些家长朋友，然后聊了很多关于教育的话题。趁灵感还在，想跟大家多一些分享。跟家长聊到孩子是否要出国留学，或者说是否要读国际学校，我给了他们一些新的想法。
社会变化是非常之快的。出国留学应该是富人的一个标配，应该是在我们那个年代，说80年代的时候，觉得出国留学应该是家里非常有钱可以出国留学，或者说非常优秀的可以出国留学。然后往上的就更厉害了，如果说40年代、50年代能够去美国留学了，那就是更加不得了。但是现在已经是2026年了，整个时代已经完全变了。当你去趟美国玩，返机机票也只需要几千块钱的时候，你说再需要去出国留学来增加自己那一个社会经历、国际视野，我觉得就有一点, 自欺欺人。
其实现在你慢慢会发现，并不说读国际学校的学生是有多有钱。我看角度的方向其实恰恰是相反的。举个例子，深圳有一个国际学校叫深国交，好像是30多、40万一年学费吧，再加上补课费、生活费，可能再加个40万，一年就80万，再加一点，给够一百万一年，六年不就600万吧。600万能拿买一张去深中的门票吗？买不到的，一千万都买不到。在国内，包括在香港，这种名校的门槛和条件都是非常透明廉洁的，花钱几乎是99.9999%是不可能的。我至少没有见过这种案例，花两千万去到深中，我只能说是不可能。
你说花多少钱能够上清华？就像之前那个梗，上清华还是给你一个亿，二选一选哪一个？当然我也会毫不犹豫选一个亿。但是当你等有钱到一定程度，你花一个亿能不能让你的孩子去清华？反过来也是完全不可能。所以现在的整个环境跟以前是完全相反的，我是觉得最有钱的人或最优秀的生源，不会去国际学校或者说出国读书。或者就算出国读书，你能够去到 MIT 和哈佛的概率人数，你接触到的也是少数的，就算去到了，回国的认可度也是跟以前已经完全不是一回事了。所以我觉得如果你的孩子条件允许——条件允许不是说钱，假设都很有钱，条件允许是说你孩子愿意学、有这个激情动力、想去追求更好的、认识更优秀的同学、被更好地的被分类——我的建议最好还是想尽办法留在本地的公立学校，因为这里面绝对就是最好的。
再说成本角度。我刚才说了深国交补课40万一年可能差不多了，这个有个前提：补国际学校课程的老师是贵不到哪里去的。你说请一个人给你补英文能贵到什么程度了？我上一集视频讲的，请一个人给你高考的数学、补竞赛的数学，6000一小时起步，而且这只是在校学生，不是全职，还没算那些特级的什么什么老师。当然这些好像都是不合法的，或者说是违规的。违规什么意思？应该都听得懂吧。违规的意思就是6000不行，那就1万2了，违规就是加倍嘛。所以你想补课的成本也是完全不一样的。如果你的孩子运气好，他是个自律的，你可以省很多钱；如果运气不好不够自律的，就需要靠父母来花时间。如果父母工作忙没时间，那就没办法了，就需要通过花钱来补。但是从花钱这个角度来看，国内公立学校的有钱程度肯定是远大于读国际学校的，至少最表面那一层补课费就已经秒杀了国际学校的，完全不在一个档次。不要说那些什么出国游学的费用高，当你真正进入到“虎妈”为了孩子补课上清华这个角度，你会发现出国的钱真的不算什么钱。
另外一点我想跟大家分享的就是，各类家长我都有见过。有一些家长呢会炫耀他的孩子在小学一年级就怎么会用 iPad、用电脑用得多么的溜。另外还有一种家长呢，为了不让他孩子玩 iPad，就像我刚才那个故事了，花6000块一个小时请老师过来，或者1万块一天请一个老师过来，目的只有一个，就是不让自己的孩子玩手机。我分享这个案例，其实是想换一个角度来跟你们思考：如果你的孩子可以做到一天不玩手机，你变相就已经赚了1万块钱了。这是要很贵的代价的。我希望小朋友远离手机、远离这些什么 AI 啊、各种各样的所谓的新知识。这个新知识我不能说它没有用，因为你说它怎么有用我也反驳不了你。但是你说的有用，未必和我理解的有用是同样的有用。
我的有用最简单的：我的没用。举个例子，我上初中高中学的数理化没用了，但是它可以让我上清华，那就是有用的。所以没有用的东西在这个游戏规则里面是最有用的。你应该把时间花在最没有用的东西身上，你才可以创造将来最有用的价值。你说你现在学了 AI，两年之后任何人都会学，学这个有什么意义？但是我现在会奥数，我会数理化，那是可以让你上清华的或者让你上 985、211 的。没有用的东西是最有用的。你上了武汉大学，你学什么 AI 都没有任何的问题。
再分享一个故事。我有香港大学、科技大学那种什么 AI 博士班、AI 研究生班的朋友，超级人工智能 AI 班什么无所谓，名字很好听。这是一个 IT 公司的老板跟我分享的，他绝对不会请这种人的。因为这种人 100% 一定不会编程，AI 班的人是不会编程的，是不会写程序的。写程序的人只看他大一会不会，大一会他就会，大一不会就不会。当你通过高考的努力考上了一个好的大学，你大一通过自学能力学会编程，你一辈子都会编程；你大一大二学不会，你就永远学不会了。老板看人的角度是这么看的。所以不用去追求说我学这个素质教育、扩展语言能力、各种各样方面。不用管这些，上学最实在的，或者最给老师、父母长脸的就是你的成绩。我儿子就是什么都不会，但是他数学就是 100 分，说完了。让你的家长对外可以炫耀一下：我儿子很蠢的，啥都不会，也不补课，就是“不小心”考上了武汉大学。这是最漂亮的炫耀，而不是说我孩子 iPad 玩得很溜，各种比赛非常好，最后大学名字就不说了。
这是我想分享的一个角度，你怎么规划你的孩子是读国际学校出国留学还是读本地学校。不要在不应该的年纪——比如 14 到 18 岁这个年纪，去学了一些所谓有用的东西，没有太大意义。那种东西以后随时都可以学。反过来，我 60 岁学不了数理化了。在这种年龄去学习，我觉得中国的高考真的是非常之好的，它训练一个人，尤其是训练一个人怎么样不错题。当你慢慢沿着学霸这条路去走，最开始你可能数学不好，你想办法努力补数学，只要你数学能达到接近满分或 90 分，211 就不远了。211 不远的时候你可以考虑再去补你的英文，英文上去之后你就离 985 不远了。当你跨过 985 之后，最后补的是什么？补的是语文。所以我们清华工科的学生拼的都不是数学了，拼的都是语文。所以最贵的语文老师不是北大的，最贵的语文老师是清华的。怎么能上清华？都不比数理化了（大家都是满分），比英文基本上也都是满分的，到最后唯一拉开一点点差距的就是语文。你想想这是多么好玩的一个比赛。学习这么“没有用”的东西，只有在高中三年，可以炫耀出你的努力、你的细心程度、你父母的教养。
最后再分享一点我跟儿子聊天的想法，有点长，是关于“粗心”的问题。有一本书我推荐给我儿子看的，也推荐给在座的家长，叫《清单革命》。讲的是一个非常优秀年轻的医生写的，他的意思是：医生最重要的不是他的知识有多么好，最重要的地方是你做的整个过程中不犯任何的一个错误。所以细心不是在说道理。你说“我会，只是不小心粗心错了”，错了就是错了，错就是你没到学霸的能力。做学霸就是做到简单的事情都不能出错。
书里有一个故事我非常感动。一个加拿大小女孩滑冰掉到冰里边了，等救护车、飞机过来把她捞起来送到医院，从用刀切开她胸腔开始，这已经用了90分钟了。也就是说这90分钟她是没呼吸的。在没呼吸90分钟后，各科专科医生一起努力，每一个医生都不犯任何错误之下，把这个小女孩救回来，然后 100% 康复了。这中间有数千个步骤，只要犯任何一个错误，这个小女孩就没有了。所以这种“无用”的高考训练，就是训练你在简单的题目上完全不犯任何错误。怎么样把你的“粗心”练到完全没有，从而达到“细心”，这就是高考的一个训练。当然，中介或成绩不好的会说这些没用，让你学什么玩 iPad、玩 AI，然后沦落到去出国留学。好好珍惜教育孩子的机会，训练好自己，争取去一个更优秀的大学，认识更优秀的同学。